Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan PMRI dan Pelatihan Metakognitif

Senin, 14 Juli 2008. Bertempat di kelas L PPPPTK Matematika, diselenggarakan Seminar PMMP (Pendidikan, Matematika, dan Media Pembelajaran)  sebagai lanjutan dari kegiatan perdana seminar yang diselenggarakan unit riset dan pengembangan. Kegiatan ini menampilkan dua pemakalah. Dalam sesi pertama disajikan tema tentang pengaruh pembelajaran matematika melalui pendekatan PMRI dan pelatihan metakognitif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa SD.

Materi disampaikan oleh Sri Wulandari Danoebroto, S.Si, M.Pd, staff Laboratorium matematika PPPPTK Matematika. Materi yang disampaikan tersebut merupakan hasil tesis Ibu Sri Wulandari Danoebroto, S.Si, M.Pd ketika menyelesaikan pasca sarjana pendidikan matematika di UNY. Dalam presentasinya disampaikan bahwa pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR)  merupakan salah satu inovasi pembelajaran matematika yang potensial untuk meningkatkan koneksi siswa dengan konsep-konsep matematika karena dalam PMR konsep matematika diperoleh melalui proses berfikir siswa sendiri atau berpusat pada  siswa.

Selain itu disampaikan jug asiswa perlu memiliki keterampilan memantau proses berfikirnya untuk mencapai keberhasilan dalam memecahkan masalah. Kemampuan metakognitif merupakan keterampilan memantau dan mengatur proses berpikirnya sendiri. merupakan hal yangmenarik apabila pembelajaran matematika dengan pendekatan PMRI dipadukan dengan kegiatan yang melatih kemampuan metakognitif siswa atau pelatihan metakognitif.

Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa upaya meningkatkan kemampuan pemecahan maslah siswa dengan pelatihan metakognitif saja tidaklah seefektif apabila strategi pembelajaran tersebut dipadukan dengan pendekatan PMRI. Ditinjau dari respon siswa yang diteliti dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan PMRI dan pelatihan matakognitif dapat tercaapi salah satu tujuan pembelajaran pemecahan masalah, yaitu mengembangkan perilaku dan keyakinan yang mendukung pemecahan masalah.

Dalam seminar ini dibuka juga sesi tanya jawab dan tanggapan dari peserta seminar tentang materi yang disampaikan.

Ditulis oleh : Omietha (Unit Riset dan Pengembangan)